A)  близ­не­цо­вый

Б)  био­хи­ми­че­ские

B)  ге­не­а­ло­ги­че­ский

1)  изу­че­ние стро­е­ния диф­фе­рен­ци­аль­но окра­шен­ных хро­мо­сом

2)  срав­ни­тель­ное изу­че­ние фе­но­ти­па детей, раз­вив­ших­ся из одной зи­го­ты

3)  опре­де­ле­ние типа на­сле­до­ва­ния при­зна­ков путем по­стро­е­ния и изу­че­ния ро­до­слов­ной

4)  опре­де­ле­ние из­ме­не­ний био­ло­ги­че­ской ак­тив­но­сти бел­ков при на­след­ствен­ном за­бо­ле­ва­нии